教育培训，其实可分为三个不同的等级。不同的教学模式，实际效果不同：
① 书本知识(记忆)是学习的初级阶段
② 技能认证(原理+操作)是实践阶段
③ 真正的能力(学出思路，进而达到无师自通和创新的能力)才是最高境界。

真正意义上的培训，不应仅仅局限在传授知识技术，因为知识和技术每天都在变。世界优秀的教育家们一致认为， 教育的最高境界在于学出思路和方法，进而达到无师自通和创新的能力。龙光的课程体系，证书与能力并重， 并把书本知识、技能认证，提升到整体集成的高度，注重整体的思路和举一反三的能力，正是这样的一种教育。

龙光全新教学方法，把思科各种设备、不同的技术整合起来，提升到整体的网络、综合的培训。龙光的思科培训， 不是分隔的讲单一类型的设备，而是以整体的项目和工程为目标，学习环境 = 工作环境，相当于实际的工作经验，至少胜过数年的自学摸索。

1、由于网络本身是一个整体和综合的系统工程。整体的学才能学的完整、学的透彻，才能真正的理解和懂得网络，而且学的快。
2、因为不是局限于单类型设备的单机操作，教学难度高，是衡量学员是否真能学到东西的硬指标。
3、比起整天身陷题海、机械式的配置单一的设备，不如通过传授整体性的网络技术，达到 “技道”并修的培训效果，学员不仅能掌握整体牲的网络技术，而且达到融会贯通，具备快速学习的方法和自我提升的能力。